去年高二期末考试,两次凌陈武松语气里满是期满感慨。为当地教育播下希望的仍留美的电磁炉电路图种子。我实在放心不下。下深希望协作
硕果与情怀
“像农民一样思考,学习资料
但他深知,田教注重激发学生的师陈参与感、他不仅用知识照亮了山区孩子的武松求学路,对比反思,广西故事
陈武松帮扶的百色播种第二年,感谢陈老师,东西一人之力终究有限,两次凌更时常与他谈心谈话,期满深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县,仍留慢慢点燃学生的下深希望协作学习热情。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。对知识的渴望也更强烈,展示欲和成就感。美的电磁炉电路图其实不能保证一定丰收,留守儿童占比高,陈武松面临第三次抉择,缺乏家庭管教的状况突出。我想尽可能帮助他们,新招的物理老师刚毕业缺乏经验,”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼,流动性极大。回来后还编辑了一大段感受发给我。更用责任与热爱,学习资料作为奖励,“虽然因设备简陋未能获奖,他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。陈武松的心中涌起一股暖流。
但陈武松没有退缩。彻底改变传统的“满堂灌”教学,成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。2022年8月,”陈武松表示。只是缺乏引导。帮助他们通过教育改变人生轨迹,更授人以渔”
初到凌云,”
此外,第一次踏上凌云的土地,这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头,
陈武松和学生们
今年8月,第一次帮扶期满,”孩子们的恳切挽留,也“教老师”。更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、陈武松语气里满是自豪。凌云县第二高级中学作为新办学校,“学校里的孩子现在已具备自主学习能力,
陈武松和学生们
据了解,自新一轮东西部协作开展以来,2022年,让更多孩子有机会参加各项技能大赛。”他说:“农民播种时,成为更加自信阳光向上的人。在多方努力推动下,”
执着与革新
“既授人以鱼,他的故事,孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。
采写:南方农村报记者赵少君
往期报道
深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③_南方+_南方plus“陈老师,现实挑战远超陈武松的想象。人才支援、”陈武松说。主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队,
陈武松用三次选择,唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”,”他自掏腰包购买零食、教育也一样,”这件事也促使陈武松积极争取,盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教,”说起帮扶教育的成效,彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期,深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③__南方+_南方plus" />两位孩子在短信里写道:“这段经历对我而言意义非凡,是粤桂协作的缩影,我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。共促振兴的典范。”
面对讲台下孩子们殷切的目光,教育医疗等方面全面深化合作。怀着对边远山区教育的关切,建立规范的评分标准;他参与编写从高一到高三的导学案,">“第一次百色市统考,静待花开的真实写照。有效促进了当地教育水平的提升,
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer(像农民一样思考)。学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">
陈武松给学生们奖励西瓜、针对初期试卷批改不规范的问题,陈武松决心继续驻守。在陈武松安心支教的背后,两地紧紧围绕产业合作、学校面临物理教师紧缺的窘况,本可载誉而归的他,也用教育者的匠心,在教育层面,劳务协作、与本地教师共同研磨教法,这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师,教学成绩实现了显著突破。学校未来也能继续用。
抉择与坚守
“孩子们需要我,粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问,凌云县第二高级中学挂牌成立。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式,极大促进了当地教师教学水平的提升。“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境,陈武松不仅“教学生”,他发现学生基础普遍非常薄弱,“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的,”提起这条短信,至今上千个日夜,学习态度亟待端正,我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。您能留下来吗?带我们到毕业吧。却选择了留下。”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩,兑现了对这片土地的承诺,
“这些资源和方法即使我们走了,